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厂区学校绿化类

学校绿化
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学校绿化

简介:校园绿化与学校的规模、类型、地理位置、经济条件、 自然条件等密切相关。由于各方面条件的不同,其绿化设计内容也各不相同。

详细说明


     随着学校建设的发展,校园建筑密度越来越大,绿地面积逐渐减少。      

   

      校园绿化与学校的规模、类型、地理位置、经济条件、 自然条件等密切相关。由于各方面条件的不同,其绿化设计内容也各不相同。

一、校园绿化的作用

(1)为师生创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的学习和工作环境。

(2)通过绿化、美化,陶冶学生情操,激发学习热情。利用绿地开辟英语角、读书廊等活动场所,丰富学生的生活,也提高了学生的学习兴趣。

(3)通过美丽的花坛、花架、花池、草坪、乔灌木等复层绿化,为扩大师生提供休息文化娱乐和体育活动的场所。

(4)通过校园内大量的植物材料,可以丰富学生的科学知识,提高学生认识自然的能力。尤其大中专院校,这种作用更加明显。丰富的树种种群,通过挂牌标明树种,整个校园成为生物学知识的学习园地。

(5)对学生进行思想教育。通过在校园内建造有纪念意义的雕塑、小品,种植纪念树,可对学生进行爱国爱校教育。

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二、校园绿化的特点


       校园建设具有学校性质多样化、校舍建筑多样化、师生员工集散性强及其所处地理位置、自然条件和历史条件各不相同等特点。学校园林绿化要根据学校自身的特点,因地制宜地进行规划设计、精心施工,才能显出各自特色并取得优化效果。


  1. 与学校性质和特点相适应我国遍布各级、各类学校,其绿化除遵盾一般的园林绿化原则之外,还要与学校

性质、级别、类型相结合,即与该校教学、学生年龄、科研及试验生产相结合(以人为本)。如大专院校,工科要与工厂相结合,理科要与实验中心相结合,文科要与文化设施相结合,林业院校要与林场相结合,农业院校要与农场相结合,医科要与医药、治疗相结合,体育、文艺院校要与活动场地相结合等等。中小学校园的绿化则要丰富,形式要灵活,以体现青年学生活泼向上的特点。


2.校舍建筑功能多样校园内的建筑环境多种多样,不同性质、不同级别的学校其规模大小,环境状况,建筑风格各不相同,有以教学楼为主的,有以实验楼为主的,有以办公楼为主的,有以体育馆、场为主的,也有集教学楼、实验楼和办公楼为- -体的。一些新建学校 ,规划比较整齐,建筑也比较一致,但往往用地面积较小,而一些老学校,面积一般较大,但规划不合理,建筑形式千差万别,校园环境较差,尤其一 些高等院校中还有现代建筑环境与传统建筑环境并存的情况。


         学校园林绿化要能创造出符合各种建筑功能的绿化美化的环境,使多种多样、风格不同的建筑形体统一在绿化的整体之中,并使人工建筑景观与绿色的自然景观协调统- ,达到艺术性、功能性与科学性相协调一致。各种环境绿化相互渗透、相互结合,使整个校园不仅环境质量良好,而且有整体美的风貌。

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